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  学校概况
· 家长参加选评四次投票
· 就算是突击考进了艺术院校
· 边路人才储藏也显单薄
· 新乐府我是开创人
· 平缓洋证券以为
· 也包含刚刚上来的权健
· 自从欧冠小组赛主场负于那不勒斯
· 对待造作业迁延、爱玩的孩子
 
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知荣明辱 向善尚美

[作者:frxxsxf  来源:frxxsxf  时间:2014-06-03 17:19:18  阅读:3896次]

 知荣明辱  向善尚美

                    ——繁荣小学开展文明礼仪养成教育总结

近年来,我校始终坚持“成就教师发展,为学生人生奠基,办人民满意教育”的思想,以立德树人作为根本任务,以弘扬和培育民族精神为核心,以良好习惯养成教育为重点,以“荣”文化教育为突破口,以丰富多彩的德育活动为载体,以促进学生全面发展为目的,积极开展文明礼仪养成教育。现将工作总结如下:

一、加强队伍建设,保障有序开展。

1.高度重视。一直以来,我校就十分重视学生的文明礼仪养成教育。每学期开学都会组织学生学习《小学生日常行为规范》、《繁荣小学一日常规》、《繁荣小学一日常规歌谣》等,并积极组织检查、评比。通过学规范、唱歌谣等方式,让学生认识到礼仪、规范的重要性,并在学习生活中遵守、践行。

20142月,江苏省文明委开展了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》,我校就积极推进学习“八礼四仪” 的文明礼仪养成教育。开学初,学校工作计划、www.99uu138.com计划中就将其作为重点工作来抓。先后制定了《繁荣小学文明礼仪细则》、《繁荣小学礼仪少年评选方案》等,进一步推动文明礼仪养成教育的开展。同时我们还积极申报“文明礼仪”示范学校,得到了教育局的大力支持。

2.加强培训。为了更好地推进“八礼四仪”养成教育的开展,开学初,学校就召开了班主任会议,学习了江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》这一文件精神,并对八礼四仪的具体要求进行了解读。同时学习了《繁荣小学文明礼仪细则》和《繁荣小学礼仪少年评选方案》,为今后工作的开展打下了基础。

3. 家校合作。学校积极构建家庭、社会和学校三位一体的教育模式。定期召开家长会,每周积极开展“万名教师联万家”活动,同时班主任老师还经常通过校信通平台、电话等形式加强与家长的沟通,向家长普及宣传“八礼四仪”的知识,得到家长以及社会的认可,使得“八礼四仪”这一文明礼仪教育的影响力更为广泛。同时我们还邀请了南大智脉的丁泽峰教授来校做了《八礼四仪和传统文化》的专题讲座,帮助家长掌握未成年人基本文明礼仪规范内容,引导家长在孩子成长不同阶段履行好家庭教育责任,做好文明礼仪示范。通过多种形式,让家长真正参与到文明礼仪教育中来,从而形成教育的合力。

二.重视环境建设,营造文明氛围。

校园中有一块文化石,上面有一个大大的“荣”字,它时刻提醒我们的学生牢记学校的校训 “知荣辱 做真人”。 随风潜入夜,润物细无声。我们把经典诵读作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在这样的理念指导下,学校在校园大环境、班级小环境,努力探索着能与孩子对话的环境创设方法,注重营造厚德载物、大气沉静的校园文化,让校园的每一个角落“处处皆经典,无处不熏陶”,达到“润物细无声的”境界。校园的墙壁、橱窗、教室、办公室都以经典主题装饰,教学楼的每一个台阶都张贴着醒目的《论语》《三字经》《弟子规》名句,时刻提醒学生做人求学之道。开辟古诗文文化长廊,有古诗文字画展览、名人鉴赏、古诗文中的美德故事介绍、古诗文内涵解析及各项古诗文诵读评比结果的宣传栏等。“心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能”的处世原则,王冕的“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,郑燮的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”等等这些警世名言,或是一种规范、或是一种精神、或是一种品质,学生在观赏、触摸、临写的过程中,自觉或不自觉的受到了教育。在美化校园的同时,也不断深化着道德教育。班级的教室布置、黑板报都彰显了礼仪教育的内容。通过营造浓厚的环境氛围,引导学生崇德向善、崇尚文明从而形成了人人学礼仪,个个争当礼仪少年的浓厚氛围,环境育人的作用得到充分发挥。

三、打造校本特色,发挥育人功能。

学校是教育的主阵地,要充分发挥课程育人的功能。为此,我们将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节。每周两节的《品德与生活》《品德与社会》课,每周一的少先队活动课,蕴含的文明礼仪养成教育资源,是专门对学生进行养成教育的课程。此外我们还积极地将文明礼仪教育渗透到各个学科的教育教学中。为了真正将“八礼四仪”文明礼仪养成教育落到实处,我们还通过每天的晨会课和每周的升旗仪式进行主题教育。每周一个主题的礼仪教育,将文明礼仪教育落到实处。

学校积极打造“经典诵读”这一学校特色,精心编写了《经典诵读》校本教材。该套教材根据小学生心理发展的特点,按由浅入深由少到多的原则进行编排,除了安排古诗词和现代美文外,将《弟子规》《三字经》《论语》《千字文》等经典著作的内容分解在各个年级,配上了插图和注解,极大提高了学生的阅读兴趣。最是书香能致远,腹有诗书气自华。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,更重要的是寻根,寻民族精神之根,寻现代文明之根。每周三的经典诵读课学生在教师的带领下诵读经典,在读书中领悟做人道理,提升道德素养。我校的道德讲堂每月都有精彩的经典宣讲活动。比如三月份低年级段的宣讲活动,比赛的主角是低年级的小朋友,他们在道德讲堂宣讲的是《三字经》和《弟子规》中的故事,通过讲故事的方式向同学们传递做人的道理。在比赛中,小选手们准备充分,信心十足。《黄香温席》、《孟母三迁》、《孔融让梨》……她们把一个个经典的故事演绎的十分精彩,赢得了观众们的阵阵掌声。

四、举行四个仪式,发挥激励作用。

学校每学年都会组织举行寓意深刻、庄重简朴的四个仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。即:9月的入学仪式,10月的入队仪式,5月的成长仪式和6月的毕业仪式。

通过入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。通过入队仪式,让学生体认识到入队的意义,接受深刻的队史教育。通过成长仪式,让三年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。通过毕业仪式,让六年级的孩子学会感恩母校,感恩老师的教诲,树立远大的理想。

五、开展多彩活动,践行文明礼仪。

德育最吸引学生的应该是生动活泼丰富多彩的活动。因此我们根据本校学生实际,结合“八礼四仪”的要求,组织开展一系列教育活动,引导学生从我做起,从日常的点滴小事做起,用实际行动,争当礼仪少年。

“经典诵读”活动引导学生多读书、读好书,读经典的书。“红领巾相约中国梦 知荣辱做真人”主题大队会,引导队员做一个有梦想的人。组织高年级同学到刘老庄八十二烈士陵园祭扫,进行革命精神教育。开展“学雷锋”志愿活动,让学生学会“奉献”;看望百岁老红军唐建能,学会尊老、敬老。到残疾人中心看望残疾人并赠送礼物,做爱心小天使。走进博物馆、国防园等爱国主义教育基地,接受教育。组织春游、秋游等实践活动,亲近自然,做“环保小义工”。

在开展多彩活动的同时,我们注意引导学生践行文明礼仪。举行升旗仪式、入学仪式、入队仪式、毕业仪式时践行仪式之礼;外出参观游览践行游览之礼;举行运动会时践行观赏之礼;有外来客人老师来校参加活动时践行言谈之礼、待人之礼等。

六、重视考核评价,巩固教育成效。

学校通过加强对班级和学生的考核评价,来不断地巩固文明礼仪养成教育的成效。对班级采用周评(流动红旗)、月评(班级管理考核)、学期评(优秀班集体)和学年评(周恩来班)等不同的方式加强考核的管理。对学生则采用了月评(礼仪少年)、学期评(三好学生、礼仪之星)和学年评(优秀少先队员)等方式,对于表现突出的学生,推荐参加省、市、区级优秀少先队员和美德少年的评比。通过这样的阶段性考核,促使学校的文明礼仪养成教育能够持续、有效地开展。

虽然我们在文明礼仪养成教育方面进行了一些尝试和探索,但我们深知,教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我们将继续反思和总结,以礼仪教育为载体,为谋求德育亮点而不断创新,为构建繁荣校园而不断努力!

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